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市教育局关于印发《枣阳市中小学名师培养计划(2016-2020)》的通知
发布时间:[2017-05-25] 来源:[] 阅读次数[651]

?枣教文201668号

市教育局关于印发《枣阳市中小学名师培养计划

2016-2020年)》的通知

各中心学校,市直学校(幼儿园):

为加强我市教师队伍建设,全面提升我市教师队伍整体水平,根据《襄阳市万名名师培养计划(2016-2020年)》要求,特制定《枣阳市中小学名师培养计划(2016--2020年)》。现印发给你们,请认真贯彻落实。

枣阳市教育局 ?

??????????????????   ?2016年11月9日

枣阳市中小学名师培养计划

2016-2020年)

为贯彻落实襄阳市教育局、中共襄阳市委人才办《关于印发襄阳市万名名师培养计划(2016-2020年)》(襄教文[2016]162号)文件精神,加强我市教师队伍建设,全面提升我市教师队伍整体水平,根据我市教育发展的总体规划和实际需求,决定实施枣阳市中小学名师培养工程,特制定本计划。

  一、培养对象

  全市在职在岗的中小学、幼儿园、特殊教育学校专任教师(含教学研究人员)。

二、培养目标

(一)总体目标。

以实施“国培、省培、市培、县培、校培”为抓手,推动全市各级各类学校通过多种途径,对全市中小学、幼儿园教师进行分类、分层、分岗培养培训。五年期间,按计划、分步骤培养出扎根教学一线、教学业绩突出、学生喜爱、同行认可的1600名各级名师,名师总量力争达到全市专任教师比例的20%以上。

(二)具体目标。

  五年期间,全市计划培养湖北名师5人,湖北省特级教师15人,隆中名师30人,枣阳名师400人,镇(校)级名师1200人。各中心学校、市直各学校五年培养评选镇(校)级名师总数不少于本单位专任教师总数的20%(其中镇级15%、校级各占5%,市直学校占10%),每年原则上应完成五年计划任务的五分之一。

三、培养措施

(一)镇(校)级名师培养措施。

中心学校负责镇级名师的培养、评选和管理工作,学校负责校级名师的培养、评选和管理工作。主要培养路径有:

1、个人研修。一是制订个人研修计划;二是开展读书与分享活动,形成底蕴找到自己认可的教育教学思路和方法;三是在实践与教育叙事中践行提升能力形成教学风格;四是从教学反思、教育叙事中发现需要研究的问题,逐步实现“问题课题化”,开展基于行动和问题解决的课题研究。

2、校本研修。通过开展校本研修、网络研修,吸引教师参与网络教研、课程课改探讨研究等,承担指导青年教师成长等任务。

3、岗位练兵。把课堂作为培养的主阵地,扎根教学一线,深钻教材。认真参与“一师一优课,一课一名师”活动。积极参加优质课等教学竞赛活动,参与县级及以上教学课题研究,提高教学技能和艺术。

(二)县级名师培养措施。

市教育局负责枣阳名师的培养、评选和管理工作。主要培养路径有:

1、专家引领。加入名师工作室团队,聘请湖北名师、湖北省特级教师、隆中名师、枣阳名师作为培养对象专业引领的导师,对培养对象进行专业发展诊断,制订个性化培养方案。

2、科研驱动。组织培养对象开展在岗自主研修,参与课程课改研究,参与本学科教学研究课题或承担本学科教改实验任务,总结梳理教学理念,把自己的教育教学经验和做法上升为理论,分享教学成果。

3、集中研修。市教育局每年组织100名镇(校)级名师进行集中培训,由湖北省特级教师、隆中名师、枣阳名师授课,提升专业能力和科研水平。

4、高端培训。市教育局每年遴选部分枣阳名师参加湖北省楚天卓越工程培训、省外高级研修培训,开阔视野,学习先进教学理念和经验。

四、培养管理

  (一)责任主体。市教育局成立名师培养计划领导小组,市教育局局长陈大群任组长,副局长刘志良任副组长,教师科、装备站、教研室负责人为成员,领导小组下设办公室,办公室设在教师科,负责计划实施的日常工作。各中心学校、市直学校是名师培养计划落实的责任主体,要加强组织领导,实行一把手负责制,分解责任,细化分工,形成合力,将培养计划落到实处。

(二)计划制定。各中心学校、市直各学校要制定名师培养五年总计划,每年年初制定当年名师培养计划。成立名师评选小组,遵循公开、公平、公正的原则,严格评选程序,每年4月底以前完成镇(校)级名师评选工作。

(三)考核挂钩。根据《襄阳市万名名师培养计划(2016-2020年)的通知》(襄教文[2016]162号)要求,市教育局将各单位“名师培养计划”落实情况纳入年终教育工作目标管理考核。

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枣阳市教育局办公室 ????????????????????2016119日印发

????????????共印50份

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